校训

【博赡 精致】

    校训概述：

    校训是一个学校的灵魂，它体现了一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史和文化的积淀。

    校训，作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训铭记在心。校训也能体现学校的办学原则与目标。同时它也是一种文化，是一种面向社会的精神标志，能为学校起到一定的宣传作用。

    校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，是一所学校教风、学风、校风的集中表现，体现学校文化精神的核心内容。

    校训具有评价作用，对师生的行为规范有指导意义，它向所有师生指明了努力的方向。使每一个师生受其潜移默化的心理脉冲，慢慢化为自己的内在价值尺度，并以此来自觉地衡量自己的行为，直至最终依据这一价值尺度来及时调整和校正自己的行为。

    校训具有导引作用，校训是对历史悠远的文化沉淀的提炼，也是当前的办学目标和未来的发展方向，它无疑对人有一种巨大的感染作用，尤其是在长时间后，它会逐渐内化为学校师生的一种心理因子，赋予他们一种文化精神，主导他们的一言一行，充分实现自我。

    校训具有激励作用，校训本身具有巨大的召力，鼓动力，其自身就是一个号角，具有很大的感染作用，都能很大程度上激励人们。因此，校训无论是内化为一种自在的评价标准，还是内化为一种自在的引导，最终都要落实到实实在在的激励行为上来。

    校训阐释：

    博赡：渊博丰富。

    作为教师，应博学，学识扎实而丰富，追求造诣高深；作为学生，应博能，打下厚实的理论与技能基础，全面提升个人综合素质，掌握多项技术能力。

    精致：精而致用。

    作为教师，应以精通专业技术的教授为工作目标和提高方向；作为学生，要做到精通所学专业，并且注重知识和技能的实际运用，成为技能卓越的优秀技术人才。

    博赡精致是学校对培养21世纪新技术人才和职业教师的核心要求，是全体师生应努力追求的目标。